为深入贯彻学习党的十九大提出的“优先发展教育事业”的战略方针，坚持以立德树人为根本任务，重点培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师教育学院于4月13日在花溪校区三楼会议室召开了2017-2018第二学期课程教学经验交流会。会议由教师教育学院教学管理科科长蔡曼主持，教师教育学院教育类公共课任课教师及相关人员参加了会议。

会上，主持人首先代表教师教育学院致欢迎辞，并感谢各位任课教师对教学工作的支持。其次，教师教育学院领导就2014级、2015级师范生参加全国教师资格证考试情况进行了通报，充分肯定了老师们作出的努力，并勉励大家再接再厉，争取在师范专业认证中取得好的成绩，提高师范生教师资格证的合格率。同时，相关领导对本学期的教学情况作了反馈，肯定任课教师上课准备充分，教学内容结合教师资格证考试，课堂案例选取得非常好，但仍有不足的地方，如：部分任课教师课件制作相对单一，与学生互动较少，课堂欠缺有效管理，教学组织形式相对单一。因此，为提高课程教学质量，提升师范生认证水准，建议：做资源库，分享教学经验；统一课件风格、形式；教学进度严格按大纲执行；建题库等，会议还从教学理念、内容、方法三个方面分享了去西南交通大学学习的经验。另外，主持人从课程打分、成绩异动、调课、期末试卷相关材料等方面与各任课教师做了细致的沟通。最后，各位任课教师就教学问题展开了深入的交流，就教材选定、排课细节、上课要求、课堂纪律等问题提出了各自的看法，归结起来主要有以下几点：一是教材选用符合学生需求，二是排课尽量先排《发展与教育心理学》，再排《中小学教育基础》；三是上课的基础内容必讲，要带着研究性的思维进行教学；四是要敢于进行课堂纪律管理；五是结合考勤和平时作业，严格控制平时成绩等。

通过召开本次会议，不仅加强了教师教育学院与各任课教师之间的交流，还使各任课教师之间加强了联系，对统一上课进度、统一教学内容非常有利，而且各位老师毫无保留、积极地分享各自教学经验，对提升任课教师的教学水平非常有利，同时对教师教育一流课程的建设起到了助推作用。