5月15日，教师教育学院在4301会议室举办“优师领航·竞赛赋能”主题分享会，邀请2023级优秀同学为2025级同学分享三大核心竞赛的备赛经验。本次活动聚焦实战策略，旨在帮助2025级优师学子明确备赛方向，提升综合能力，夯实师范生专业素养。

地理科学 阮代宇：实践协作备挑战，视觉论证竞突破

2023级地理科学优师生阮代宇围绕“挑战杯”竞赛的全流程进行了系统分享。他强调选题要立足“在地化”，结合学科特性，深入挖掘非遗、农产品等具备国家认证的资源；团队协作方面，成员需全程参与调研与材料整合，确保答辩内容的详实；材料准备方面，要注重“视觉化论证”，借助照片、视频、横幅等素材来增强说服力。

历史学 梁诗璇：案例规范强团课，磨课应变竞教学

2023级历史学优师生梁诗璇基于微团课与教学技能竞赛的参赛实践，系统阐述了提升竞赛表现的核心工作策略。在微团课竞赛方面，她着重强调主题应聚焦于“国家安全观”“青年返乡创业”等案例，通过实践案例扎实支撑理论阐述，杜绝内容空泛现象，在材料制作过程中需遵循规范，确保政治标准与专业流程的严谨性。针对教学技能竞赛，她建议提前系统梳理教材逻辑框架，通过“反复磨课”优化教学节奏与互动设计，提升课堂突发状况应变能力，使临场反应转化为流畅的课堂呈现。

生物科学 李双双：路径规划锚成长，动态调整竞职业

2023级生物科学优师生李双双结合自身参赛经验，系统解析了职业规划大赛“成长赛道”的备赛逻辑。她强调，职业缘起要挖掘个人特色，让职业选择有真实的情感支撑；通过权威访谈与实地调研验证能力需求，依托教学竞赛、支教等成果支撑职业目标可行性。最后，她提醒要将个人成长规划与国家政策导向、就业环境变化深度结合，让职业规划既有个人特色又兼具时代适应性。

本次分享会以“传帮带”形式搭建高低年级交流桥梁，不仅为2025级优师学子提供了系统的备赛指南，更深化了“以赛促学、以赛促教”的育人理念。未来，学院将持续优化学科竞赛支持体系，助力优师生在实践与创新中锤炼师范本领，践行“为党育人、为国育才”的使命担当。