为探析《发展与教育心理学》线上线下混合式教学的教学模式及其有效实施，促进教师教育类课程教学质量的提升，教师教育学院于2020年9月15日（星期二）上午8:30-10:30以“课堂观摩+现场会议”的形式顺利召开了2020-2021学年第一学期的第二次教研活动。本次教研活动以“《发展与教育心理学》线上线下混合式教学的探索与实践”为主题，参与本次教研活动的教师教育学院领导班子、本院教师及外院上教师教育类课程的教师，教研室主任朱红主持。

参会教师首先观摩了吴红老师的一堂公开课，吴老师在学生线上观看慕课、完成线上活动任务的基础上，结合教学内容，精心组织教学，通过讲授、提问、组织实践活动等方式，让2019级汉语言文学1班的同学理解了什么是创造力，知晓了创造还有真创造和类创造之分，感悟了创造性思维的独创性、流畅性、变通性等要素，通过观察图形理解了创造力和智力的关系、青少年创造力发展的特征，并在学生分享《我的创意画》作品中圆满结束，整个课堂气氛活跃，学生学习积极极高，给听课教师呈现了一堂精彩的示范课。课后，参加听课的教师从教学设计、教学准备、教学实施等多方面进行了交流、探讨。老师们纷纷畅所欲言，特别在教学设计、教学方法方面提出了很多宝贵意见和建议，一致认为：整节课教学过程设计合理、严谨，重难点突出；教学组织严密，时间安排恰到好处，举例贴近生活，善于启发学生思考；课堂气氛活跃，师生互动良好，线上线下教学有机结合，效果良好。随后，参会教师就“《发展与教育心理学》线上线下混合式教学模式的有效实施”展开了研讨，大家对线上线下教学的认识、线上线下教学的实施及存在的问题等方面畅所欲言，逐渐达成了共识。分管教学的副院长冉源愗对此次教研活动进行了总结，肯定了这次教研活动，同时也从“师范生师范身份的认同、以目前教学实际来探析线上线下教学的有效实施”等方面给老师们提供了进一步思考和探索的方向，希望老师们能深入探究，不断提高教学质量，促进教师教育类课程教学质量整体水平的提升。